Pour illustrer mon sujet j’ai voulu vous montrer et analyser des commentaires issus d’une video que je ne posterai pas sur mon blog pour des raisons éthiques. En effet, on peut y voir une personne se filmant en train de chanter et qui n’a surement pas imaginé l’effet de la publication de sa video sur Youtube.
Pour cette analyse, je m’aide des six approches définies par J. Piette.
LE LANGAGE
« Quels langages utilise-t-on et pourquoi ? »
Il va de soit que celui que nous analyserons ne sera pas des plus poétiques. En effet, l’utilisateur du web 2.0. (le web participatif) bien caché derrière son écran d’ordinateur n’a plus peur de dire ce qu’il pense et on le sait. On le voit tous les jours sur twitter, Facebook… C’est ce que certain appelleront la liberté d’expression, mais sachez-le cette liberté comme bien d’autres ont leurs limites et celles-ci c’est l’autre. En effet lors qu’il y a injure la loi peut rentrer en jeu.
Definition d’une injure pour la loi : « toute expression outrageante, termes de mépris ou invective qui ne renferme l’imputation d’aucun fait »
Il est donc important de rappeler que malgré son caractère « protecteur » l’internet se plie lui aussi devant les lois.
Revenons donc à l’analyse de langage de notre document médiatique issu de commentaire d’une video poster sur youtube.
Les différents protagonistes n’ont aucune peine à insulter l’auteur de la video, en attaquant, des membre de sa famille, son physique, sa voix et aussi sa vie. Cela est fait de manière fortement familière et même disons-le vulgaire ( et même en langue étrangère puisque Youtube nous propose de traduire un des commentaires ).
Pour ces personnes, le fait d’écrire ce genre de chose n’a rien de choquant, Youtube les y incite même en leur proposant de commenter la « prestation » qu’ils viennent de visionner et de donner leur avis avec un « joli » pousse vert ou un « méchant » pousse rouge. De toutes manières, ils ne connaissent pas l’auteur de la video et ne le croiseront sans doute jamais, donc autant être clair avec lui dès le début, quitte à détruire ses rêves de devenir un jour chanteur.
LES REPRÉSENTATIONS
« Quelles représentations de la réalité sont proposées et pourquoi ? »
Ce système de commentaire présent maintenant dans la quasi-totalité de la toile, permet de se rapprocher au mieux de la réalité par le processus de la discussion.
En effet, lorsque je donne mon avis sur une video par exemple et que quelqu’un n’est pas en accord avec mon intervention il peut m’interpeller par un clic de souris en appuyant sur « répondre » et ainsi me faire part de sa divergence.
Ce système de discussions virtuelles à de nombreux avantages, il permet notamment la démocratisation de l’information par exemple.
« La démocratisationde l’information rend possible que les idées, les opinions, la diversité culturelle, le savoir et l’éducation soient accessibles partout, tout le temps et à tout le monde » – Humanrightsaction.com
Mais il permet aussi de rendre attractif un site web, de faire de la « publicité »pour un media…
LES TYPES DE MESSAGES
« Quels types de message sont proposés et pourquoi ? »
Lors de ces discussion toute sorte de message sont proposés, en l’occurrence, sur la capture d’écran, les commentaire sont seulement haineux et vulgaires. Mais il arrive que des commentaires soient pertinents et apportent du soutient à une personne.
J’ai délibérément pris un passage des commentaire particulièrement virulent pour illustré les harcèlement possible sur le web, mais il y avait plusieurs commentaires bienveillant, proposant à l’auteur de garder ce genre de vidéo pour lui pour éviter de s’attirer les foudres des personnes rageuses.
Il n’est donc pas rare de trouver des personnes amicales sur internet, ils sont même sans doute majoritaires.
LES PUBLICS
« À qui s’adresse le message, pourquoi et comment est-il reçu ? »
Le message est directement reçu par l’auteur de la video, qui sera notifié par un mail de l’arrivé d’un nouveau commentaire.
Comme dit précédemment les commentaires son a l’origine fait pour donner un avis sur la vidéo, il faut donc s’attendre à avoir des avis négatifs comme des avis positifs, mais pour les insultes, elle sorte totalement du contexte de l’avis personnel. C’est bêtement de la méchanceté gratuite.
Ces commentaires sont reçu comme on reçoit une insulte d’un passant dans la rue. Elles n’ont pas de sens mais blessent quand même puisqu’elle touche le physique, la vie privée … Elles sont donc très amère pour les personne qui les reçoivent.
Cependant il n’est pas rare que les personne qui écrivent ce genre de commentaire ne se rendent pas compte qu’elles parlent a quelqu’un du fait de la « barrière » que représente l’anonymat d’internet.
LES TECHNOLOGIES
« Quels éléments techniques sont utilisés et pourquoi ? »
Ces commentaires ne se retrouvent pas seulement sur les vidéos, mais aussi sur les réseaux sociaux, prenez les débats virulent lors du passage de la loi pour le « mariage pour tous » en France
ou les insultes à caractère raciale que reçoit la garde des sceaux et ministre de la justice française.
PRODUCTEURS
« Comment se présentent les productions du point de vue esthétique ? »
Les producteurs, bien que ce ne soient pas eux qui ont écrit ces injures, sont les créateurs de Youtube. On ne va pas leur jeter la pierre pour tous les comportements irresponsables qui se déroulent sur leur site. Néanmoins une modération accrue face à de telle commentaires serai préférable.
Le site Youtube met en avant le fait de pouvoir commenter les vidéos postées, il revendique le coté communautaire encore plus maintenant qu’il est rattacher à Google autre géant du partage d’information.
Conclusion :
Ces différents médias de communication telle que twitter, Facebook, Youtube … sont à l’origine d’un nouveau fléau le « Cyberbullying » le Cyber harcèlement en français. Bien qu’il ne soit pas énormément répandu c’est un risque à prendre lorsque nous divulguons des information sur le web.
C’est pour cela qu’un accompagnement est fortement recommandé pour les personnes les plus vulnérables telles que les enfants, les personnes âgées …
SOURCE :
– « Informer n’est pas communiquer » Dominique Wolton
– Le code pénal français
– Humanrightsaction.com
– PIETTE J., » l’éducation aux médias », Université de Sherbooke, 2001, p.5 à 7.
L'accompagnement de la personne avec un handicap mental dans la découverte des réseaux sociaux 
